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Das Team der Professur für Bildungssysteme begleitet jährlich rund ein Dutzend Länder und US-Bundesstaaten bei der Reform ihrer Bildungssysteme. Aufgrund der Corona-Krise fand dieser in einem Online-Modus statt. Die vorliegende Kolumne gibt einen Überblick über die Wirkungen dieses Reformlabors sowie einen Einblick in ausgewählte Reformen, welche trotz Pandemie weitergeführt werden konnten.
Update Projekt «Positionierung HF»: Den Einbezug einer so breit ausgelegten Stakeholdergruppe, damit alle ihre (eigenen) Interessen einbringen können, hat es noch nie gegeben. Wie gross bleibt danach der Spielraum, in dem sich die Stufe HF besser positionieren darf?
​Tanz kann viele Bedeutungen haben – als Hobby, als Leidenschaft, als Ausdrucksweise. Tanz ist aber auch eine Berufung. So auch für HF-Absolventinnen und -Absolventen der Fachrichtung Bühnentanz. «Bühnentanzende HF bringen viel mehr mit. Denn nebst Tanzen ist weit mehr nötig, um in der Kunstwelt eine erfolgreiche Karriere hinzulegen», erzählt uns Frank Rutishauser.
Die Coronakrise hält die Schweiz seit März in Atem. Auch Lehrbetriebe und Lernende haben mit der Corona-Situation zu kämpfen. Der heutige Beitrag informiert über erste Befunde seit dem Shutdown. Während des Shutdowns konnte etwa ein Drittel der aktuellen Lernenden den betriebspraktischen Teil der Ausbildung entweder nicht oder nur in einer alternativen Form durchführen.
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Die höhere Berufsbildung muss stärker in den Fokus rücken. Die CES-Studie zeigt auf, dass der Wissensstand zu höheren Berufsbildung immer noch nicht ausgeprägt ist und ihre Werte bekannter gemacht werden müssen. Die Studie ist interessant für Personen, die sich für die höhere Berufsbildung engagieren oder sich weiter ausbilden wollen.
Veränderungen bringen Herausforderungen, Erkenntnisse werden generiert und Möglichkeiten geschaffen. Wie die Covid-19-Krise die Arbeitswelt verändert hat; Betroffene zeigen sich erstaunlich flexibel, wie die Resultate der ODEC-Umfrage zeigen.